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瑞英小学2016学年第二学期工作计划

文章来源: 发布时间:2017年02月16日 作者:刘琳 点击数: 字体:

以科教为中心,全面提升办学质量

——容桂育美教育集团瑞英小学2016学年第二学期工作计划

 

一、指导思想。

遵照街道教育局2017年工作会议精神,以办人民满意教育为宗旨,以立德树人为根本,以实施素质教育为主题,全面提高教学质量,探索校园文化建设,不断提升学校教育整体实力和校园文化高品位,确保学校可持续发展。

二、工作目标。

1. 突出一个中心:教育质量是学校的生命线,是学校的立校之本。要紧抓教学质量这一个中心,进一步强化教学常规管理。重视教材研究,教学法研究,学生研究,在研究、反思中提高教学实践能力,全面提高教育教学质量。

2.建设两支队伍:团结和谐的管理队伍和敬业奉献的教师队伍。

3.强化三项落实:教学常规管理的落实、学生良好行为习惯培养的落实和主题教育活动的落实。

4.力争四个突破:一是学生的养成性教育有突破;二是有效课堂教学和体育艺术比赛有突破;三是学校科研工作有突破;四是校园文化建设有突破。

三、工作要点。

1.管理优化

(1)继续完善教师绩效考核制度。

(2)根据学校章程,组建瑞英小学家委会和校务委员会。

(3)创新管理方式。德育线、教学线、总务线和安全线期末要求申请一项创新管理奖,评选一个优秀,年度考核优秀指标优先照顾。

2.  课程建设。

(1)审定好学校校本课程方案,完善课程实施和评价体系。

(2)开发校本课外阅读教材。

(3)推进体育和艺术特色课程。

(4)抓实校本课程(兴趣班)。

(5)将国家课程和综合实践活动、德育主题活动、校园节日课程相融合,实施主题式学科整合下的教与学。

3. 课堂抓实。

(1)严格教学常规管理。从备课、上课、作业、辅导、评价等环节认真抓实、抓细、抓出成效。加大对教学常规检查力度,突出规范有序有效。

(2)集体备课形成有效的固定模式。

(3)大力推进课堂教学改革。通过微课(每个科组匹配一套录课设备)、强化以学为主,优化教师教的活动。

(4)向常态课要质量。关注常态课的教学效率,向课堂要质量。

4. 队伍提升。

(1)牢固树立全局意识。一切工作以学校全局工作为重,系统思考,个人服从集体,局部服从大局。

(2)加强党风廉政建设。深入开展廉政教育、法纪教育和警示教育活动。

(3)加强师德师风建设。完善师德考核机制,建立个人师德师风档案。

(4)深化教学研究。各教研组探索更有效的研训方式,解决基于课堂的问题、教师成长中的问题。

(5)开展同课异构、同课循环、师徒同课式上课活动,用实践来促进课堂教学水平的提升。

(6)促进教师身心健康发展,打造一支健康向上、充满活力的教师队伍。

5. 德育多样。

(1)本学期,紧扣学校办学理念——静心做事,悟生命本源;育人无痕,做本真教育,设计好校园文化方案后,完成有学校文化符号的德育顶层设计方案,引领德育工作开展。

(2)狠抓习惯养成教育。抓实晨会微课程、班队会活动,组织大队主题会,创新活动载体,培养学生终生受益的好习惯。

(3)开展以“感恩教育、养成教育、安全教育、诚信教育、爱国主义教育”等为重点的主题教育活动。

(4)加强德育队伍建设。开展辅导员大赛、青年教师德育论坛、班主任工作经验交流会等活动,创新活动内容和形式。

(5)加强家校合作。充分发挥家委会作用,每班组建家委会,班级活动争取家长的支持,参与学校管理,提升学校管理水平。

6. 文化特色。

(1)深入持久地抓好学校特色文化建设。两校区完成校园文化顶层设计,深化对对新校园的物质文化设计。

(2)做细外显文化。通过培训、讲解发挥外显文化的育人功能,让师生人人知晓、理解学校无处不在的文化,内化成师生自觉的行为,实现以文化人的目标。

(3)开展多种形式的宣传,提升学校的知名度,让社会、家长了解学校的教育成果、办学理念等。

7.后勤管理。

(1)配合校园文化的顶层设计,搞好场室的内布置,标牌及环境卫生。

(2)与工会一起搞好教工饭堂的管理。

(3)保安和校工管理工作细化,及时了解他们的思想和内部关系,协调和解释各种凝难问题。

(4)安全主任要配合各部门抓好校园安全工作,进一步提升两个校区保安室的环境卫生管理水平,室内和校门口的卫生要做到持之于恒。

四、具体工作思路。

(一)德育工作。

1.构建一支敬业、爱岗、业务水平高,专业素质硬的德育队伍。

抓好教师的值日管理。值日教师要按时到岗,认真做好值日工作,值日行政要做好检查并记录当天的值日情况。

开展最美教师的评选活动。每年级推荐1-2名候选人,通过家长、学生、教师等问卷调查,评选出学校最美教师。

定期召开班主任工作会议。每月月底利用一次语文科组活动时间召开班主任工作会议,班主任培训、班主任经验交流等,在十八周举办青年教师德育论坛,以此提高班主任的业务管理水平。

为迎接区的中队辅导员说课比赛,第九周举行中队辅导员基本功比赛。

班主任师徒结对。为加快对青年班主任的培养,推进班主任队伍建设,切实提高青年班主任的班级管理能力和水平,并不断加强班主任之间的学习和交流,促进全体班主任共同进步,共同发展,本学期开展青年班主任与经验丰富的班主任师徒结对活动。师徒结对如下:一年级:李  华——肖竹清;向艳苹——付越曦;温润笑——梁文静。二年级:梁秀媚——郑晓亭;三年级:李沛弟——刘彤燕。四年级:黄慧珍——林华燕;万春来——刘志伟;陈伶俐——周丽娟。五年级:吴韶安——黄苗珊;李志仁——关汉朗;刘小梅——黄锦新。

2.加强班级管理,提高班级的凝聚力。

本学期,对学生的行为规范教育做到分阶段,定内容,有检查,有评比。

3月份:文明礼仪 (包括星期一、星期二进校门红领巾的佩戴 ), 主要由大队辅导员及大队委检查。4月份:归程队、等候区纪律,主要由值日行政、值日老师检查。5月份:课间纪律、课室保洁,主要由落级行政、级长检查。67月份:文明如厕,主要由大队辅导员及大队委检查。

利用班会课及周一国旗下讲话开展以“感恩教育、养成教育、安全教育、诚信教育、爱国主义教育”等主题教育活动。

搞好班级文化,给学生一个良好的学习环境。黑板报是班级文化建设的重要阵地,它既可以沟通学生与班级之间的联系,又可以帮助学生增长知识,促进学生的健康成长。本学期,主要出两期黑板报,每期的黑板报都要有刊头、插图、标题、花边、文字五部分。黑板报的内容要围绕主题展开,文字、画面所占比例要平行,不要让插图喧宾夺主。第一期黑板报的主题是“学会感恩”,检查时间是第四周,由行政、大队辅导员、级长检查;第二期黑板报的主题是“童心向党”,检查时间第十三周,检查人员同上。

搞好慈善义卖活动及“六一”游园活动。本学期,不搞音乐剧场的表演,只搞慈善义卖活动。初定61的下午第一、二节课先进行慈善义卖活动,第三、四节课分班级游园活动,每班至少准备两个游园项目,让学生玩得开心,玩得尽兴。

每学期最少召开两次年级组师生会议。年级组师生会议的召开,一般情况下,上半学期召开一次,下半学期召开一次,表扬好学上进、行为表现好的学生,并针对本年级学生的行为表现或存在的问题进行剖释、教育。

3.架设家校沟通的桥梁,全心全意为学生服务。

本学期,组建三个家长委员会,第一个是班级家长委员会,第二个是年级家长委员会,第三个是学校家长委员会。每个班的家长委员会成员5—7人,在第三周成立;年级家长委员会在第七周成立,每班在班家长委员会成员中推荐2人作为年级家长委员会的候选人,各班、各年级组要将家长委员会的成员名单交政教处存档。学校家长委员会在十二周成立,每年级在年级家长委员会成员中推荐5人作为学校家长委员会的候选人。

4.大队部配合德育处做好队部建设和学生养成教育。

培训大队委,定期召开大队委会议。

在四月份缅怀革命先烈活动月中,组织队干到凤嶺公园扫烈士墓;

有计划地开展四年级学生仪仗队的训练。

④协助政教处抓好学生的日常行为、课间纪律等检查,检查要做到公平、公正、公开。

(二)教科研工作。

1.优化教学管理,注重过程监控。

继续完善教师绩效考核制度。进一步完善教学质量管理、教师专业发展、过程性评价等制度。不断完善和细化教学常规和优秀科组考核评价制度,在原有的制度基础上再出台新的考核评价细则及表格。

本学期将加大分层管理的力度,要求各教研组认真落实学校布置的各项教学工作。教学线实行分层管理(教导处--科长--备学组长--教师),超过3次没有落实学校教学工作的,就取消科组评优资格。由落科行政负责督促和登记。    

2.夯实常规工作  提升教学质量。 

严抓常规管理,落实常规工作:本学期教导处将认真抓实、抓细教学常规,加大检查力度,采取期中期末检查和随机抽查相结合的形式,严格检查科组的量化评价项目的完成情况,公正客观地评价科组工作,并与绩效考核、科组评优等挂钩。对这几项工作的要求主要有:

(1)备:学校推行文本备学、课本备学、电子备学等三种备学形式。教师选择的条件为:①文本备学:教龄未满6周年的所有教师要执行文本备学,即要求写详案;②课本备学:满了6周年教龄的教师可选择课本备学,即可以在《课本》上通过增、减、调、换、圈、点、批、注等方式去研读教材,并在此基础上重点写清:教学思路的流程、教学重难点突破的策略、相关补充练习(可张贴附页)等内容。③电子备学:主要是通过个人精备、资源共享的原则来建设学科教学资源库,各年级同学科教师可分工协作实行单元备学。④三——六年级语文老师还要备好品德与生活(社会)课;数学老师还要备好综合实践课;高年级英语老师还要备好科学课;音乐、体育、美术、信息技术、心理健康等有专业教师的学科要分年级、分节次备好课。⑤备学检查方式:期中和期末各检查一次;由各科长协同落科行政利用当周的教研活动对本科组的教师备学进行检查,并做好记录。检查时,不管任何种形式的备学均要有提前一周的备课量(语文2篇课文,数英4课时,其它以周课时数为准),否则视为备学不合格,并由年级备学组长督促其补足,科长跟进。

(2)讲:语、数、英、各术科教师都必须按照课表和课程计划认真上好每一节课,提高课堂教学质量。为督促教师提前进入教学状态,学校提倡学科教师要提前35分钟在教室里候课,尤其是到室外场地上课的带队教师要提前35分钟到班上组织学生排队,并安静有序前往上课场地。

(3)批:根据《瑞英小学学科作业设置、布置、批改指引》设定好作业种类、数量、规范化格式和批改要求。作业批改反馈要及时 :一般作业(除作文外)的批改反馈时间不超过2天。学生的每次作业要在第一行写时作业时间:XX,教师要在每次批改后的作业评价等级或分数后面写明批改时间:XX 。单元试卷批改反馈时间不超过3天,作文批改反馈不超过1周。作业原则上要求全批全改,批改作业杜绝形式主义,不准只批不改,对学习困难的学生的作业必须有重点地进行面批面改,提倡教师写激励性的评语。作业批改检查:学校实施期中、期末两次“常规检查”和平时“抽查”相结合。

(4)测:各年级语数英学科要尽量统一在1-2天内实行单元知识检测,测后教师必须在一周内完成单元测式成绩的录入。科长要认真登记老师的每次成绩录入的情况,要纳入期末常规评估。每次单元“测试”后,对不合格学生要重点辅导,并在一周内进行“补测”。本学期学校将对全校进行两次阶段性测试(期中和期末),并在第19周进行一次模拟考试。

(5)辅:教师要重视学生的培优扶困工作,它是提高教学质量的有效途径,辅导要坚持以下原则:注重差异,分类指导;以个别、分散辅导为主;不多磨而重方法指导,讲求实效。利用一切可以利用的时间抓好学生的辅导工作。争取家长的配合,提高培优扶困效率。

3.推进课堂改革,提升教学质量。

本学期,落科行政要认真督促科组长搞好每一次科组教研活动,确保各科组能按照开学初制定的工作计划开展教研。各科组要组织老师将集体备课的资源汇总,建立各学科组的课程资源库(内包括微课、教学设计、教学实录、试题库、课外拓展等等在内的课程资源)【瑞英文档—瑞英小学教学资源库—瑞英小学课程(教学资源库)】。各科组要将集体备课记录(可手写也可电子打印)上交教导处,期末教导处将进行检查,并作为评比优秀科组的重要标准。

①加强科组教研活动组织管理。形式主要有集体备课、课堂实践反思、主题式教研或校本培训、观摩优秀教学课例等等。每次活动做到有计划、有记录。学校对学期教研活动的内容原则上要求如下:

每月要组织一次各年级单元“集体备课”。集体备课要形成有效的固定模式。

科长在学期初分好工,确定好每月每次集体备课的中心负责人、备课形式和备课内容。备课的内容包括:出试题、单元知识点、成绩质量分析、单元重难点及突破策略、练习设计、课外资源、读书分享会等,语文科组的集体备课还可以安排课文朗诵、文本解读等环节。中心负责人发言后,同年级老师要补充发言,每次活动做好记录。

如果分年级组进行集体备课,就由各年级备学组长负责组织。所以备学组长在学期初,也要结合科长的工作计划安排好自己本期的工作,如:出试题、年级复习任务的分工、考试质量分析、单元教学内容的备课、级组教学常规检查等等,协助科长完成学校的各项教学任务。

向常态课要质量。关注常态课的教学效率,向课堂要质量。落科行政要积极听课,每周至少要听一节,实行不提前通知的视导方式,及时反馈,促进教师课堂教学水平的提升。

大力推进课堂教学改革,深入研究各种课型。科长要组织老师积极研究本学科的各种课型,总结各种课型的特点和模式。还可以通过微课(每个科组匹配一套录课设备)、前置性学习单强化先学后教,以学定教;深研学生学的活动,强化以学为主,优化教师教的活动。在备课上体现出对前置性学习、对学习方式的关注,制定和改进备课要求。形成一批含有微课、学习过程、教学设计、教学实录、题库在内的课程资源。

各学科要扎实抓好专项训练的过关:语文着重训练和过关(诗词、阅读、作文);数学语文着重训练和过关(计算、运用);英语语文着重训练和过关(单词、语法、听力)。

加大力度,抓实教研:本学期开学初,组织各学科组长召开教学线工作会议,传达本学期学校总体工作部署和教学线工作重点。特别强调各科组要结合本科组的实际情况,制定以不加重师生教学负担为目标的,有利于提高教师教学水平和学生学习成绩的实效工作计划。预定于第二周上交科组工作计划和各学科教学计划。

每月要组织一次“校本主题教研活动”。

校本主题教研活动的内容要以每学期科组教师的公开课或实验课为课例,结合科组的研究主题,建立以同年级教师为优先发言的研讨机制,扎实开展好校本主题研究的交流,突出学科特色。每次活动要做好记录,期末要上交校本主题教研活动记录(可手写也可电子打印)。

认真抓好教学质量平时监测和分析反馈:A、关于“考”:各学科教研组要认真组织好教师做好几项“考”的工作:单元考试;期中考试;模拟考试;期末检测(抽考)。B、关于“分析”:期中、期末两次考试结束后,各科长要督促备学组长组织教师对试卷及学生考试情况进行总结分析,并利用科组活动时间全科组进行质量分析。备学组长写好年级考试质量分析,科长汇总后上交教导处。平时单元考试后,备学组长也要组织教师利用集体备课时间做好单元考质量分析、平行班之间的比对分析,通过分析找出教学薄弱环节,提升年级各班的教学质量。

4.抓实校本课程  推进课程建设。

总体思路是,将国家课程和综合实践活动、德育主题活动、校园节日课程相融合,实施主题式学科整合下的教与学。

审定好学校校本课程方案,完善课程实施和评价体系,借助华东师大力量进行科学论证,有重点地打造2-3个精品校本课程。

明确各年龄学生阅读课程的价值追求,形成完整的课程体系、评价体系,开发校本课外阅读教材。用课程的意识开展丰富的课外阅读活动,培养学生的阅读兴趣,全面推进学生文化素养的提升,搞好阅读节的展示活动。

推进体育和艺术特色课程。协调发展学校特色体育项目:三棋、拉丁舞足球和音乐剧。三棋课程和拉丁舞继续抓好普及课和兴趣班训练;足球课程深入推进,监控普及课和兴趣班授课质量,提高学校足球成绩,渗透足球文化;音乐剧除了要继续保持传统的优势外,还要进一步提升,成为学校的精品课程。

抓实校本课程(兴趣班)。本学期教学线将在教师配备、过程实施、评价反馈上加强管理,提高实效。第2周开始启动兴趣班活动。

5.关注教师的专业发展。

本学期,教师认真读好一本书,并撰写读书心得。

读书心得活动安排如下: (第4周五)前完成教师读书心得的上交,并利用该周科祖活动时间开展科组教师读书分享会(形式可以自定);(第5周五)前完成读书心得评比并公布于校园网。科长继续做好购书和收书工作,收回的书上交校图书室存放。

提升教师的基本功。A.练好三笔字。学期初教导处会给每位教师下发一本练字帖,老师们自行练字,期末由科长作为档案收齐上交。第19周将进行师生书法作品展。B.上好科组1/2公开课。科长要认真组织教师完成科组的1/2公开课(男老师50岁以下,女教师45岁以下),听好同年级同学科老师的课,同时还要积极参与街道和区级的教学展示活动。要求每人每学期听课不少于8节,并做好听课记录和评课记录。此外,入岗未满3年的青年教师要更多地向同事学习,每周至少要向同级或同科教师听课1节,全期主动听课至少12节(不含科组统一的公开课),听课笔记于期末交校区教导处检查。

为了更有效地提升课堂教学质量,提倡本学期科组公开课开展同课异构、同课循环、师徒同课式上课活动,用实践来促进课堂教学水平的提升。

抓好青年教师师徒结对工作。师徒结对后,“师父”要经常对“徒弟”的教学活动加以指导,帮助青年教师尽快成长。本学期结对的师徒要完成汇报课,要求师徒二人采用“同课异构”的形式在科组内各上一节公开课。上完课后科组要进行研讨磨课。研讨后徒弟再复上一节录像课(由科长组织老师自行录制,可以向学校借录像设备)。录制好的录像课要上交学校,作为参加“学校青年教师基本功大赛”的作品,由教导处组织评比和颁奖。13周前完成师徒汇报课,第13周上交录像课资料。

所有教师每学年上学期930都要上交一篇学科教学论文(科目可以自报或科长安排),下学期由学校组织进行教师专业能力竞赛。第19周开展“教师命题设计大赛”(待见方案)。

6.开展学科竞赛,丰富学生活动。

每学期分别在前、后半期组织一次普及性、基础性的能力竞赛和面向学优生的学科专项能力竞赛。教导处要在竞赛前制定好具体的活动方案,科长要认真组织。竞赛结束后,科长要及时上交竞赛结果,将名单保存在【瑞英文档——教导处——各类比赛结果】相对应文件夹中。

按时开展学科竞赛活动,各学科竞赛安排如下:

 

科组

时间

竞赛内容

时间

竞赛内容

低语

10

一、二年级写字比赛;三年级作文比赛

17

百词竞赛

高语

8

阅读比赛

18

积累与运用比赛

低数

9

计算能力比赛

16

综合能力比赛

高数

9

计算能力比赛

16

综合能力比赛

低英

15

单词比赛

 

 

高英

14

综合能力比赛

17

单词比赛

注:带“    ”的竞赛成绩纳入教师期末绩效评估。

开展好“阅读节”及“阅读考级”,搞好阅读节的展示活动。本学期阅读活动重点是四月份的“阅读节”。学校要继续抓好学校阅读型教育,让越来越多的家庭、学生受益,将通过班级读书角、学校图书室以及社区图书馆等资源开展全员阅读活动。“阅读节”学校应开展各种形式的阅读活动,每节语文课均要有朗读指导与训练,“晨诵午读”应以朗读为主。 

7周开展阅读节启动仪式(发倡议书和阅读书目),第13周阅读节闭幕仪式;第7-12周可以开展丰富的阅读活动,如朗读比赛、阅读考级、班级读书会、诗词抢答竞赛等活动、作家讲座、大阅读课、诵读表演、亲子共读等等。本次阅读节还要重点搞好:A.闭幕仪式中的“吟诵表演”。要求每级1个节目,形式要灵活丰富,可集体、个别、小组、家校结合,服装要整齐,有舞台感。第8周开始排练,第13周表演。负责人:级长,配合人:本级所有老师及音、美、体等老师。B.儿童“素读”“国学经典”。本学期会在全校推行经典“素读”,学校定好各年级国学素读材料,由语文老师和班主任督促学生自行购买(或由文学社定好、印好年级素读材料)(待定),利用“晨诵午读”和“课前三分钟”组织学生每天素读,以丰富学生的文学素养,传承经典的国学。

7.积极开展课题科研工作。

“科研兴校,特色立校”是学校办学立足之本,我校重点承担了三个课题,本学期要加速推进课题的深入研究,在课题研究工作中要以骨干为主、全员参与,保证课题研究质量。

确定好相关课题的具体负责人:图画作文课题(乔甲);国学课题(郑梅芳);微信课题:(刘琳、赵源颖);诗歌创作(李尊学);小木棉(李玲或苏勤)。

做好课题的实施计划、方案及资料的归纳整理。课题负责人要在期中前要对各研究专题进行总结提炼,定期召开课题成员会议,做好课题的实施计划、方案及资料的的归纳整理。并组织课题成员撰写好课题研究论文和“自觉全参与”的课堂教学设计、课题研究报告等。

认真召开课题研讨会:落实课题分工及各项工作,定好研究进度,并扎实推进相关研究。同时学校继续鼓励教师个人申报小课题研究。第3周召开科研项目负责人会议。

8.继续加强学校宣传工作。

组建专门的学校宣传组,明确宣传组成员的权力和义务。宣传组成员除了主要负责撰写与本科组有关的所有活动的新闻稿,还要负责撰写学校层面布置的各类新闻稿,并协助教导处做好审稿和登记工作。成员名单如下(暂定),科长还可以根据可以根据科组实际需要增添宣传人员

 

校区

语文

数学

英语

综合

体育

花溪

付越曦

关汉朗

王建欣

麦丽韵

李圳宇

桂馨

黄苗珊

周丽娟

刘彤燕

王涛平

马渝轩

黄江锋

(三)体艺卫工作。

贯彻德、智、体全面发展的教育方针,实施《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学生体质健康标准》,增强学生的身体素质,提高学生的卫生意识,培养学生的艺术素养。

1.开足课程,上足课时;认真钻研新课程标准,勇于探索教学改革,积极创设教学情境,激发学生的学习兴趣,努力提高课堂教学的实效。

2.认真组织篮球、足球、游泳、田径、三棋、毽球、跆拳道和武术的训练工作,科学训练,争取参加街道、区的比赛获得好成绩。

3.要进一步抓好广播操、眼保健操、和大课间的质量,使学生动作协调、舒展、到位,节奏感强,体现新时代少年儿童的精神风貌。坚持每天检查,每周评比。办好校第二课堂活动,增强学生体质,激发学习兴趣。

4.重点抓好卫生管理工作。(1)重视健康教育活动,按规定开设卫生健康教育课,做到有课时,有课本,有教案,保质量;通过讲座、板报、卫生角等形式,积极做好常见病、多发病、传染病防治的宣传教育工作,让学生养成良好的卫生行为习惯。(2)高度重视学校传染病的预防和控制工作。按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规的要求,针对学校实际和传染病流行的特点制定出长期有效的防治措施和工作预案;严格执行传染病报告制度,一旦发生传染病或不明原因疾病流行时,及时向上级报告。(3)严格执行学校卫生打扫、检查和评比制度,经常保持校园整洁。(4)按标准调整学生的桌椅,加强“防近”宣传力度,压降学生视力不良率。

5.在原来基础上,重点打造三棋、拉丁舞、足球校本主课程,不断地丰富学生的艺术素养,发展学生的个性特长。

6.注重与家长密切配合,把校内艺术教育与校外艺术教育结合起来,互联互补、共同发展。本学期,音乐组要规划9月份的文艺汇演工作,力争比赛节目取得优异成绩。同时学校要积极搭建能展示学生发展的舞台,使我们学校的艺术教育走向社会,面向公众,以进一步提高学生的艺术创造能力,培养一批有艺术特长的学生。

7.美术组要重点配合学校校园文化的顶层设计。一是精心设计各功能场室和校园外显文化。二是培养学生方面,美术组争取机会多组织学生参加一些比赛,通过培训方式,在各种比赛中取得优异成绩。

(四)工青妇工作。

1.协助党分支部做好师德建设工作和扶贫工作。

2.关心教职工的思想、生活、身心健康,开展丰富多彩的工会活动,丰富教职工生活,增强学校集体组织的凝聚力。

3.认真履行工会职责,维护全体教职员工的切身利益,做好校务公开工作;广泛听取教职工的意见与建议,进一步完善学校规章制度,调动广大教职工积极性,促进学校发展。

(五)安全保卫工作

1.认真落实贯彻《中小学幼儿园安全管理办法》和《佛山市学校安全规范化管理》,构建学校安全管理工作保障体系,努力保障学校师生的人身及财产安全,维护学校正常的教育教学秩序。

2.严格门卫管理,校外人员不得随意进入校园,对来校人员做好记录。

3.坚持每天巡查校园重点地方,每周一次全校全面检查,切实把安全隐患消灭在萌芽状态中,确保师生人身、学校财产的安全。

4.加强校内车辆的管理,所有教师车辆慢速有序出入,在指定位置停放,不妨碍学生正常上课及活动,未经允许校外车辆不得进入校园。

5.积极协调社会各方面力量,努力创设学校周边安全平安环境。

6.认真做好学校安全保卫工作档案记录,搞好安全演练活动。

7.加强食品卫生安全管理,教育学生不购买、食用“三无”产品,不喝生水,不吃或少吃零食,不吃发霉、变质、有毒、有害的食品。

8.严格把好食堂午餐供应的食品卫生安全关,重视各个环节操作流程的规范化,确保师生吃上安全放心的午餐。

9.加强日常巡查,随时督查环境卫生,发现不妥之处立即纠正。坚决杜绝不安全事故的发生。

10.完善桂馨校区家长等候区建设,规范家长接送和放学排队制度。

11.发挥家委会作用,拟组建家长义工小组,协助学校上学放学维持秩序工作。

(六)后勤工作。

1.加强安全防范工作,增强师生的安全卫生意识。经常检查各室及公共场所中的电器线路、装置、设备,发现问题及时解决隐患,切实做好防火、防盗、防触电工作。

2.树立安全第一意识,加强食堂工作各环节的管理与监督,办好教师食堂。

3.加强校舍、校产管理。进一步完善校产、校舍管理制度,尤其是强化赔偿制度。

4.严格校产管理制度化、规范化,严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。

5.加强用电用水和日常检修管理,坚持勤俭节约,反对铺张浪费,努力为学校节约一滴水,一度电、一分钱。

6.倡导良好风气,爱护学校设施、设备,爱护花草、树木,杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。加强对学生的绿化管理认识教育,教育学生自觉爱护校园绿化;经常督促检查绿化区的管理工作和绿化管理人员的工作。

7.坚持财务制度,严肃财经纪律。严禁乱收乱付,做到勤俭节约,按规定收费,任何班级、个人不得擅自收费;制定财务预算,坚持计划、合理使用经费。

8.加强后勤人员对有关文件、政策、法规、业务知识的学习,提高后勤工作人员的政治水平和业务能力,做好服务育人工作。使他们养成乐于奉献、能干肯苦,服从安排的工作态度,确保教学工作正常、有序的开展。

9.规范收费行为做到坚持标准,严格纪律,规范收费,坚持收费公示制。严禁任何个人私自向学生乱收费,一经发现,严肃查处。

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